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Profesora Carolina Inostroza dictó charla “Prevención del Suicidio en jóvenes”

El jueves 05 de noviembre, la profesora Carolina Inostroza realizó la charla “El Fenómeno del Suicidio en Jóvenes: Aportes a la Comprensión y Prevención”, en el contexto del Seminario Encuentros por la Salud Mental UdeC, el cual fue organizado por el CADE y la DISE para los estudiantes de nuestra universidad.

En Chile, el suicidio es la primera causa de muerte en los jóvenes entre 15 y 24 años. En esta presentación, la académica explicó los factores de riesgo y protección de conducta suicida, cómo reconocer y acercarse a personas que estén pasando por una crisis suicida, y los lugares donde se puede recibir orientación y atención.

La actividad contó con una amplia convocatoria y participación de los estudiantes, finalizando con un espacio de consultas y conversación sobre este relevante fenómeno.

En este enlace se encuentra disponible la presentación completa.

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Departamento de Psicología organizó lanzamiento de libro sobre la “Teoría de la Locura”

El miércoles 11 de noviembre a las 19:00, se lanzó el libro del sociólogo Marcelo Sanhueza Vallejos: “Teoría de la Locura: un acercamiento racional a la comprensión del sufrimiento subjetivo”, en el cual el autor describe el problema del lenguaje dicotómico y binario que se utiliza en la construcción de realidades.

La bienvenida al evento la dio la Dra. Pamela Grandón Fernández, Directora del Departamento de Psicología, dándole el pase a quien hizo la presentación del texto, el psicólogo Rafael Dresdner Vicencio. El profesional describió el texto como docto-teórico, sensible y muy conectado con la historia de su autor.

En el evento, Marcelo Sanhueza Vallejos explicó cómo el texto aborda una crítica al pensamiento y el lenguaje occidental desde el estructuralismo a la deconstrucción, evidenciando sus errores lógicos, y cómo éstos se correlacionan con patologías o sufrimientos psíquicos. Además, contó, desde su propia experiencia, vivencias que dieron origen a estas posturas teóricas.

Un emotivo momento se vivió cuando una de las hermanas del autor, Eva, tomó la palabra y dijo: “Hace mucho tiempo atrás vi que te superaste, que te esforzaste, que te has desarrollado y la alegría que eso me da es tremenda. Ahora se suma este libro que es un granito para la sociedad, sembrando algo que está partiendo”.

Al evento asistieron principalmente académicos y alumnos de psicología o profesiones afines, quienes pudieron formular preguntas y tener una conversación fluida y emotiva con Marcelo Vallejos.

Por ahora, el libro puede ser adquirido en Amazon a través de este enlace. El autor comentó que está trabajando con talleres penquistas que confeccionan libros para hacerlos llegar a quienes estén interesados.

Para ver la grabación completa de este evento, pinche aquí.

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¡Feliz Día!

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Miércoles 11 de noviembre: Lanzamiento de libro «Teoría de la Locura» del sociólogo Marcelo Sanhueza Vallejos

Registra aquí tu interés por participar en este evento, el cual cuenta con cupos limitados. Te enviaremos el link de acceso el día anterior a la actividad.
En caso de dudas, por favor enviar un correo a psicologia@udec.cl
Atte.
Departamento de Psicología
Facultad de Ciencias Sociales
Universidad de Concepción
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Estudiante en práctica realizó exitosamente talleres para el Plan de Vida Estudiantil en Virginio Gómez

Matías Lagos, estudiante de la Carrera de Psicología en , realizó la actividad “Iniciando mi Proyecto de Vida”, la cual se replicó tres veces durante el mes de octubre, en el marco del ciclo denominado Plan de Vida Estudiantil, organizado por el Departamento de Apoyo del Estudiante del Virginio Gómez.

En las tres sesiones se logró entrar a una atmósfera cercana y de interacción directa con los estudiantes de todas las sedes y carreras que participaron en el taller, el cual era de carácter voluntario. La finalidad de los talleres era poder entregar herramientas para que los alumnos aprendieran a organizar sus tiempos y trabajar desde el autoconocimiento en sus objetivos de vida.

Los alumnos valoraron la actividad no solo a nivel personal, sino que también a nivel profesional. Durante su práctica clínica en el Virginio Gómez, la cual finaliza hoy 6 de noviembre, el estudiante también llevó a cabo terapias breves y consejerías estudiantiles, además de diseñar un protocolo para la atención psicológica online en pandemia y, un mapa de redes y contactos para derivar/sugerir atención especializada en algunos casos.

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Académicas del Departamento de Psicología publicaron manuscrito sobre productividad científica en mujeres investigadoras en tiempos de COVID-19

Las académicas Loreto Villagrán Valenzuela, Pamela Vaccari Jiménez y Patricia Schmidt-Garrido analizaron, específicamente, las postulaciones y la probabilidad de éxito de las mujeres investigadoras en el concurso FONDECYT de Iniciación en Investigación 2020, y las compararon con años anteriores.

El plazo de presentación de los proyectos este año fue cuatro semanas después del inicio del confinamiento en Chile y, contrario a sus hipótesis, la cantidad de postulaciones de mujeres no disminuyeron el 2020. De lo contrario, hubo un pequeño aumento tanto en términos absolutos como relativos.

Dos temas llamaron la atención en el análisis hecho por las académicas. Primero, la brecha de género para la probabilidad de éxito fue más grande este año que el promedio de años anteriores, a pesar de la implementación de un nuevo procedimiento parcialmente doble-ciego. Segundo, hubo una disminución considerable de investigadoras postulantes menores de 40 años, que es el grupo que más probablemente tiene niñas/os pequeñas/os en casa.

Las académicas sugieren que las universidades e instituciones chilenas deberían monitorear potenciales efectos a largo plazo de la crisis, sobre todo para investigadoras con hijas/os pequeñas/os y otros grupos marginados y repensar las evaluaciones académicas, contrataciones y promociones, para evitar perder a investigadoras calificadas y talentosas.

Para revisar el manuscrito, visitar este enlace.

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Académicas participan en Proyecto TIARA para monitorear el impacto psicosocial del COVID-19

El proyecto TIARA, cuyo objetivo tiene por analizar el impacto psicosocial y en la vida cotidiana del COVID-19, y del Aislamiento Social Obligatorio (ASO) en Argentina, se amplió para generar un proyecto multicéntrico que reúne el esfuerzo de colaboración de instituciones e investigadores de tres países, Argentina, Bolivia y Chile.

En dicho contexto, las docentes Paulina Rincón González y Loreto Villagrán Valenzuela, participaron en la elaboración del primer reporte sobre el Impacto Psicosocial de COVID-19 en Chile, el cual analiza el impacto que han generado las medidas de aislamiento social y las cuarentenas implementadas a lo largo del país.

En esta primera fase participaron cerca de 3 mil chilenos y chilenas, mayores de 18 años, residentes en 16 regiones del país. La gran mayoría de los participantes del estudio (96,6%) percibe el COVID-19 como un problema de salud grave o muy grave, y casi un 70% afirma que la enfermedad afecta a toda la población sin distinción.  Además, el estudio muestra que las personas que reportan más síntomas moderados o graves en ansiedad y depresión en la escala PHQ-4, son mujeres y personas en las cuales el ingreso del hogar se ha reducido.

En la segunda fase del estudio, de la cual también participarán ambas académicas, se replicará la toma de datos de la primera fase para ver cambios a través del tiempo y, además, considerará la inclusión de medidas de algún tipo de impacto positivo a nivel individual y comunitario. Esta etapa será difundida para ser contestada en línea.

El proyecto TIARA surge del Centro de Estudios de Estado y Sociedad de Argentina, el cual, en Chile, es liderado por la Universidad de O´Higgins con la dirección de la Dra. María Soledad Burrone. Se desarrolla en colaboración con la Universidad de Concepción y la Universidad Católica de Temuco, y cuenta con el apoyo técnico del Departamento de Salud Mental del Ministerio de Salud de Chile.

Para más información y detalle sobre los resultados de este estudio, por favor leer reporte aquí.

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Profesora Maruzzella Valdivia dio su opinión en El Mercurio sobre consejos para prevenir la violencia de pareja entre adolescentes

La doctora en psicología e investigadora de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Autónoma de Chile, Laura Lara, junto a dos de sus colegas, las académicas Lesliee Providell y Paloma Labra, elaboraron una guía para la prevención de la violencia en relaciones de pareja joven. En una entrevista con El Mercurio, las profesionales destacaron los típicos problemas que surgen en este grupo etario. Algunos de los temas abordados en esta guía incluyen: trabajar en equipo, demostrar respeto y valor por el otro, confiar y conversar, entender que no solo los golpes hacen daño y que ambas partes deben disfrutar.

En este contexto, la docente de la Carrera de Psicología de la Universidad de Concepción, Maruzzella Valdivia,  hizo hincapié y, opinó en entrevista con El Mercurio sobre el respeto y valor por el otro, afirmando que “la adolescencia es una etapa de muchas inseguridades, entonces es necesario que puedan entender que es normal y esperable tener opiniones distintas y que eso puede expresarse sin problema, pero siempre con la intención de ayudar al otro, lo que además fortalece la autoestima de cada uno”.

En cuanto a la confianza y la conversación, Maruzzella afirmó que “los adolescentes suelen ver las relaciones de pareja con mucha intensidad, como que esa otra persona se convierte en su mundo, pero hay que mostrarles que, pese a estar en un pololeo, cada quien sigue teniendo su vida y que básicamente cualquier cosa que transgrede tu libertad es violencia”.

Para más detalles y leer el artículo completo del Mercurio, por favor seguir este enlace.

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Profesores del Departamento de Psicología se adjudicaron proyectos Fondecyt de Iniciación en Investigación

Raúl Ramírez y Patricia Schmidt, se adjudicaron recientemente un proyecto Fondecyt de Iniciación en Investigación, iniciativa que está destinada a fomentar y fortalecer el desarrollo de la investigación científica y tecnológica de excelencia a través de la promoción de jóvenes investigadores(as), mediante el financiamiento de proyectos de investigación con 2-3 años de duración.

El proyecto de Patricia Schmidt, titulado «Is sensory attenuation a valid cue to the sense of agency? An investigation using multi-step actions«, pertenece al ámbito de la psicología experimental. Su objetivo es poder entender mejor cómo procesamos nuestras acciones y sus resultados, y también de investigar qué tan adecuado es un método usado en muchos estudios anteriores para investigar dichos procesos.

Si bien el proyecto de Patricia Schmidt pertenece a las ciencias básicas, este podría tener implicaciones para algunos trastornos mentales en los cuales el procesamiento de las propias acciones y sus efectos está alterado como, por ejemplo, en la esquizofrenia.

Patricia tendrá dos colaboraciones dentro del proyecto; una con la académica Simone Schütz-Bosbach de la Universidad Ludwig Maximilians de Munich, Alemania, y otra con la académica Mabel Urrutia de la Facultad de Educación de la UdeC.

 

 

Por otra parte, el proyecto de Raúl Ramírez, Identificación de una tipología de puestos a partir de características de diseño del trabajo en el contexto laboral chileno es acerca del estudio del diseño y rediseño del trabajo en las organizaciones. Concretamente, acerca de la identificación de tipologías de puestos de trabajo en Chile, y se enmarca en el dominio disciplinar de la Psicología del Trabajo y de las Organizaciones.

El objetivo de este último proyecto es poder identificar distintas clases latentes (agrupamientos) de puestos de trabajo a partir de las características de diseño del trabajo en el contexto laboral chileno actual. Además, se busca analizar las diferencias entre las tipologías de puestos de trabajo en cuanto a los niveles de satisfacción laboral y desempeño en el trabajo, identificando a su vez el efecto de variables sociodemográficas y laborales en la predicción de la pertenencia de los puestos a estas tipologías.

Raúl Ramírez señala que el proyecto tiene tres ejes de importancia: “primero, su potencial impacto y novedad científica es que viene a cubrir un vacío importante de la investigación en diseño del trabajo, en lo que se conoce como configuraciones de diseño, es decir, combinaciones e interacciones de las características del trabajo que vendrían a ser especies de “átomos” o “ejes” de articulación fundamentales del diseño de las organizaciones formales.”

Un segundo punto importante es que, “conocer las tipologías de puestos de trabajo no solo tiene implicaciones teóricas, sino también prácticas, de aplicación a la realidad concreta del trabajo humano. Específicamente, permitirá direccionar posibles estrategias de intervención y optimización de la organización del trabajo que impacten en la política pública, contribuyendo así a mejores estándares de calidad del empleo y de condiciones saludables del trabajo en términos de bienestar y rendimiento”, dice Raúl Ramírez.

Finalmente, el académico asegura que esta propuesta también espera impactar en cuanto al desarrollo de la producción científica nacional y latinoamericana en el ámbito del diseño y rediseño del trabajo, una asignatura pendiente que se puede constatar de forma rápida en distintas bases de datos científicas especializadas.

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Docentes participaron en Seminario de Salud Mental

Tres docentes del Departamento de Psicología UdeC participaron el jueves 8 y viernes 9 de octubre en el Primer Seminario Virtual de Salud Mental Comunal de Concepción, organizado por el nuevo Centro de Bienestar y Salud Mental Comunal de Concepción (CEBISAM), Municipalidad de Concepción.

Las docentes Paulina Rincón González, Carolina Inostroza Ronvengno y Loreto Villagrán, abordaron los temas de Parentalidad Positiva en tiempos de Coronavirus, Promoción y Prevención de la Salud Mental en Personas Mayores e, Impacto Psicosocial y Salud Mental en Tiempos de Pandemia, respectivamente.

El evento estuvo dirigido a profesionales del área de la salud mental y su principal objetivo era visibilizar temas de salud mental en la semana que se conmemoraba el Día Mundial de la Salud Mental. Para más información acerca del evento, leer aquí.