GRADUADOS DEL PROGRAMA

Tesis Finalizadas

Efecto del Mentefacto Conceptual sobre la Metacognición y Comprensión Conceptual: Un estudio experimental en el contexto de la evaluación formativa

Nombre Graduado: María Paula Baquero

Año Graduación: 2022

Profesor Guía: Claudia Pérez Salas

Cohesión Social, Multiculturalismo, Violencia Escolar y Bienestar Subjetivo en Liceos Públicos de la Región del Bío-Bío

Nombre: Alejandro Sánchez

Profesora Guía: Loreto Villagrán

Relaciones entre Variables Socioacadémicas y la Intención de Abandono y Permanencia en Estudiantes Universitarios

Nombre Graduado: Jorge Ignacio Maluenda Albornoz

Año Graduación: 2022

Profesor Guía: Alejandro Díaz Mujica

Interacciones Socioemocionales y Discusiones Transactivas en el Aprendizaje Colaborativo en Estudiantes Universitarios

Nombre Graduada: Angélica García Zapata

Año Graduación: 2021

Profesor Guía: Himmbler Olivares

Modelo Explicativo del Ajuste Académico y la Intención de Abandono en Estudiantes Universitarios

Nombre Graduada: Yaranay López Angulo

Año Graduación: 2021

Profesor Guía: Alejandro Díaz Mujica

Coguía: Ana Bernardo

Funciones Ejecutivas y Comprensión de Textos Académicos en Estudiantes Universitarios de Primer Año

Nombre Graduada: Pamela Francesca Ramírez Peña

Año Graduación: 2020

Profesora Guía: Claudia Pérez Salas

Bienestar, Autoeficacia Académica, Motivación Intrínseca, Ajuste y Permanencia en los Estudios Universitarios

Nombre Graduada: Rubia Consuelo Cobo Rendón

Año Graduación: 2020

Profesora Guía: María Victoria Pérez Villalobos

Relación entre los Vínculos Interpersonales y Organizacionales de los Estudiante y su Ciudadanía con la Carrera

Nombre Graduado: Rodrigo Javier Yáñez Gallardo

Año Graduación: 2019

Profesor Guía: Alejandro Díaz Mujica

Teoría de la Conducta Planificada e Intención de Publicar Replicaciones en Psicología

Nombre Graduado: Claudio Enrique Bustos Navarrete

Año Graduación: 2019

Profesor Guía: Alejandro Díaz Mujica

Coguía: Pedro Salcedo Lagos

Procesos Cognitivos – Motivacionales Relacionados con el Desempeño Académico de Estudiantes Universitarios y la Intención de Abandono en la Educación Superior

Nombre Graduado: Milenko Antonio Del Valle Tapia

Año Graduación: 2019

Profesor Guía: Alejandro Díaz Mujica

Influencia de Factores Motivacionales Docentes en la Satisfacción y Desempeño Académico de Estudiantes Universitarios

Nombre Graduado: Jorge Ricardo Vergara Morales

Año Graduación: 2019

Profesor Guía: Alejandro Díaz Mujica

Efecto de los Gestos en la Memoria de Trabajo y el Lenguaje Oral de Niños con Trastorno del Lenguaje

Nombre Graduada: Nancy Fabiola Lepe Martínez

Año Graduación: 2018

Profesora Guía: Claudia Pérez Salas

Coguía: Cristian Rojas Barahona

Impacto de un Programa de Entrenamiento en Estrategias Y Creencias para la Disposición al Estudio

Nombre Graduada: Fabiola Mabel Sáez Delgado

Año Graduación: 2018

Profesor Guía: Alejandro Díaz Mujica

Impacto de un Programa de Pensamiento Crítico en Habilidades de Indagación y Pensamiento Probabilístico en Estudiantes de Pedagogía

Nombre Graduado: Carlos Javier Ossa Cornejo

Año Graduación: 2017

Profesor Guía: Alejandro Díaz Mujica

El Docente Universitario como Motor de la Inclusión Educativa. Teorías Implícitas y Prácticas Docentes y su Efecto en el Aprendizaje de Estudiantes de Pedagogía

Nombre Graduada: Constanza Mabel Herrera Seda

Año Graduación: 2017

Profesora Guía: Claudia Pérez Salas

Impacto de un Programa de Capacitación Docente de Facilitación de Aprendizaje Autorregulado de Estudiantes Universitarios

Nombre Graduada: Daniela Valentina Bruna Jofré

Año Graduación: 2016

Profesora Guía: María Victoria Pérez Villalobos

Prácticas valorativas pedagógicas y autoconcepto

Nombre Graduada: Karla Andrea Lobos Peña

Año Graduación: 2015

Profesor Guía: Alejandro Díaz Mujica

Diseño y Evaluación de un Programa de Enseñanza – Aprendizaje de Fracciones, Basado en el Modelo Neurocognitivo de Howard

Nombre Graduado: Geovanny Javier Carrera Viver

Año Graduación: 2022

Profesora Guía: Mabel Urrutia

Regulación cognitiva y emocional en la toma de decisiones afectivas en personas con dependencia y sin dependencia a las drogas

Nombre Graduada: Karla Pérez Lalama

Año Graduación: 2021

Profesora Guía: Mabel Urrutia Martínez

El Proceso de Adaptación Sociocultural de Estudiantes Internacionales de Postgrado en el Gran Concepción-Chile

Nombre Graduada: Astrid Vanessa Sarmiento Quiñones

Año Graduación: 2020

Profesor Guía: Jorge Vergara del Solar