Categoría: Salud Mental

Con la exposición de tres especialistas en el área, se realizó, este pasado jueves en el auditorio de la Facultad de Ciencias Sociales, el seminario «Compromiso escolar: evidencias de investigación para la práctica docente». El evento, patrocinado por el Departamento de Psicología, contó con una participación de distintos miembros de la comunidad universitaria centrados en el área educativa.

El seminario tuvo la presentación del Dr. Patricio Cumsille, profesor titular de la Universidad Católica; la Dra. Claudia Pérez-Salas, profesora titular de la Universidad de Concepción; y de la Dra. Jennifer Fredricks, profesora titular del Departamento de Psicología del Union College de Nueva York —quien contó con interpretación simultánea al español para todos los asistentes—.

Durante el evento, el Dr. Cumsille realizó una ponencia respecto del compromiso con la educación científica denominada «Involucramiento situacional en clases STEM: estudio multinivel de momentos óptimos de aprendizaje». Tras esto, la Dra. Claudia Pérez-Salas realizó un enfoque local a través de «Compromiso escolar: un resumen de cinco años de investigación en el Biobío». Finalmente, la Dra. Fredricks, académica titular del Union College, expuso «Engagement interventions: research and practice implications (intervenciones en el compromiso: implicancias de la investigación y la práctica)». Cabe destacar que, tras cada presentación, los asistentes tuvieron la oportunidad de realizar preguntas.

Tras la exposición, la doctora del Union College destacó la importancia del aprendizaje respecto de los fenómenos relacionados por el compromiso estudiantil, especialmente para los estudiantes de pregrado Psicología: “Si bien este tema es más interesante para las personas relacionadas con la educación, debería ser relevante para cualquiera que vaya a trabajar con niños, pues impacta en otros contextos. Necesitamos más profesionales centrados en la infancia, en la salud mental de los profesores. También es una oportunidad”.

Así, la exposición —realizada como parte del «Proyecto Fondecyt emociones recíprocas de docentes y estudiantes en el aula y su efecto en el compromiso, desenganche y aprendizaje escolar» y dirigida por la Dra. Claudia Pérez-Salas— entregó puntos clave acerca de un fenómeno de suma relevancia para la educación infantil.

Escrita por Manuel Arias

Con una masiva participación, tanto de la universidad como de la comunidad, se celebró la I Jornada de Actualización en Psicología Clínica y de la Salud: Desafíos de la Intervención en Diversidades Sexogenéricas.

En esta, se realizaron talleres y presentaciones de distintos expertos. Por un lado, en el auditorio de la Facultad de Ciencias Sociales, se llevaron a cabo las exposiciones «Salud mental y conducta suicida en diversidades sexogenéricas», «Abordaje afirmativo de y en la infancia y adolescencia» y «Terapia sexual y de pareja con enfoque afirmativo». Mientras que, en el Centro de Atención Psicológica (CAPSI), fueron realizados los talleres «Explorando trayectorias identitarias», «Buenas prácticas afirmativas en infancia y adolescencia» y «Corporalidad y erotismo».

El evento educativo, dirigido a profesionales de la salud mental con interés en el trabajo con personas pertenecientes a la diversidad sexogenérica, contó con los psicólogos expertos Vasily Buhring, Dorca Retamal, Victoria Figueroa, María José Gajardo y la Dra. Elena Sepúlveda. Así, a través de la conversación interactiva, los distintos invitados pudieron aprender acerca de cómo enfrentar los desafíos de este fenómeno, en una jornada con una alta participación del público en los distintos horarios y sedes.

De este modo, este evento organizado por el área clínica del Departamento de Psicología de la Facultad de Ciencias Sociales, logró tener la recepción esperada y generar aprendizajes relevantes, acerca de un tema contingente, para académicos, estudiantes, funcionarios y cualquier asistente.

El pasado viernes 20 de octubre, el Departamento de Psicología, organizó y llevó a cabo el seminario titulado «Abordaje de Familias con un Miembro del Espectro Autista». El evento, que se realizó en el Auditorio de la Facultad de Ciencias Sociales, contó con la participación de la Magíster Denise Tuma Fagres, Coordinadora Clínica y Magíster en Terapia Familiar de la Universidad de la Frontera (UFRO).

Una mirada integral

Este seminario ofreció un análisis integral del abordaje de familias con un miembro del espectro autista. La Magíster Denise Tuma Fagres compartió su experiencia y conocimientos en el campo de la terapia familiar, destacando la importancia de una aproximación especializada para abordar las necesidades de estas familias.

El evento, organizado por el Departamento de Psicología de la Universidad de Concepción, resultó ser un éxito en términos de asistencia, con una gran cantidad de participantes llenando el auditorio. Esto refleja el interés y la relevancia del tema, así como el reconocimiento de la experiencia de la Magíster Tuma Fagres en el campo de la salud mental y la terapia familiar.

El seminario proporcionó un espacio de aprendizaje significativo y reflexión académica en torno a un tema de gran importancia en el ámbito de la salud mental.

Escrito por Manuel Arias

Dentro de la búsqueda de herramientas que mejoran la salud mental de las personas y la conexión de estas con sus emociones, existen distintas estrategias que van más allá de la terapia convencional. Una de estas técnicas corresponde a las danzas circulares, las cuales, en base a la conexión grupal y la expresión artística, buscan ayudar a la emocionalidad de los individuos. En este contexto, el Departamento de Psicología de la Facultad de Ciencias Sociales realizó una actividad en la que, frente a la Laguna de los Patos, decenas de personas se unieron en danzas circulares.

Para entender de mejor manera los orígenes de esta técnica, así como sus efectos, el psicólogo y coach, Andrés Rey, facilitador en la actividad realizada por el departamento, explicó cómo funciona esta técnica, sus orígenes y el impacto que tiene en quienes la realizan.

Qué son y cuáles son sus funciones

En resumen, las sesiones consisten en un grupo de personas que se posicionan formando un círculo, quienes —a través de un baile coordinado de distintos sonidos del mundo y ritmos repetitivos— buscan generar efectos positivos en sus participantes; siempre manteniendo la forma redonda del grupo. Andrés Rey explicó cuáles son los beneficios de estas: 

“Las danzas circulares tienen tantos fines que van a depender de cómo lo sientan las personas. Primero, uno físico, porque es un ejercicio. Pero, además, ayuda a nuestras emociones, porque cuando nosotros estamos en el círculo nos conectamos con música de distintos pueblos, con músicas suaves y alegres; nos hace sentir mejor. Incluso nos ayuda a conectarnos con nuestra espiritualidad”.

Así, es posible, a través de una actividad física suave, conectar con otras personas y mejorar la emocionalidad. Cabe destacar que la agrupación Piuke, a la que pertenece el psicólogo Andrés Rey, realiza rondas regulares, todos los miércoles a las 19:00, en Cochrane 791.

En el marco del proyecto Fondecyt 1201681, el Departamento de Psicología de la Universidad de Concepción, ha llevado a cabo diversas actividades de cierre para presentar los resultados obtenidos. El investigador responsable, el Dr. Claudio Bustos Navarrete, compartió detalles sobre estas actividades.

Una de las principales iniciativas organizadas como parte del cierre del proyecto fue el simposio titulado «Prácticas de investigación en psicología de Hispanoamérica y España: Formación, recursos y redes». El objetivo de este simposio fue presentar la totalidad de los resultados obtenidos en el proyecto Fondecyt. El evento contó con la participación de destacados profesionales, entre ellos Patricia Castillo, Alejandra Galdames, Astrid Sarmiento y el propio Claudio Bustos, quienes formaron parte del equipo técnico e investigador principal.

Gran cantidad de investigadores

La presentación del simposio tuvo lugar el pasado 28 de junio en Asunción, Paraguay, durante el XXXIX Congreso Interamericano de Psicología, organizado por la Sociedad Interamericana de Psicología. Este importante evento brindó un espacio propicio para compartir los avances y descubrimientos realizados en el marco del proyecto Fondecyt. Asimismo, el simposio fue presentado nuevamente el 6 de julio en la Universidad San Sebastián, en un evento organizado por la carrera de Psicología y la encargada de investigación, Consuelo Novoa, estudiante doctoral de la UdeC.

Además de su participación en el simposio, el Dr. Claudio Bustos presentó un póster titulado «Estigma hacia personas con trastorno mental en personal de salud mental en Chile» durante el Congreso de la Sociedad Interamericana de Psicología. El póster, cuyos autores son Pamela Grandón, Claudio Bustos, Dany Fernández, Félix Cova, Gabriela Nazar, Jaime Méndez, Verónica Monreal, Gabriela Díaz, Sandra Saldivia, Camila Pérez, Francisca Correa y Joselyn Rojas, es un producto directo del proyecto Fondecyt, actualmente liderado por Pamela Grandón, Directora del Departamento de Psicología de la UdeC.

Los resultados presentados en el simposio y en el Congreso de la SIP representan un avance significativo en la comprensión y abordaje de diversas problemáticas psicológicas.

El Departamento de Psicología de la Universidad de Concepción, en una gestión en conjunto con el equipo de Convivencia Escolar del Liceo Nueva Zelandia, inició un ciclo de talleres de psicología comunitaria.

¿Qué fin persiguen los talleres?

Estos talleres están destinados a reforzar la salud mental y la convivencia de las y los alumnos de dicho establecimiento. Estos grupos de trabajo llevan por nombre «fortalecimiento grupal comunitario y técnicas de apoyo social con metodologías participativas» y su objetivo es activar y movilizar los recursos y capacidades de jóvenes de enseñanza media para que trabajen en su comunidad con herramientas de apoyo social.

Aproximadamente 54 estudiantes de psicología a cargo de las académicas Pamela Vaccari y Loreto Villagrán participaron en la misiva.

La alianza Psicología UDEC-Liceo Nueva Zelandia se enmarca en las redes de apoyo que se han concretado para dar respuesta a la urgencia en salud que vive la comuna de Santa Juana tras los mega-incendios forestales de enero y febrero. Desde la comunidad escolar del Liceo Nueva Zelandia, expresaron un gran agradecimiento a la Universidad de Concepción y particularmente al Departamento de Psicología por brindar apoyo y estrechar lazos entre ambas comunidades educativas.

Carolina Inostroza fue parte de la realización de un seminario que convocó a una alta cantidad de personas en el recinto

La Unidad de Psiquiatría y Salud Mental del Hospital Las Higueras, en Talcahuano, llevó a cabo una jornada de diálogo sobre la «Violencia hacia la mujer en contexto de pareja». La actividad, realizada el 24 de noviembre de 2022, contó con una invitada del Departamento de Psicología UdeC.

Una instancia enriquecedora

La Doctora Carolina Inostroza Rovegno fue la encargada de representar a Psicología UdeC en la jornada. El título de su charla fue «Conducta suicida y violencia contra la mujer. Estudio en universitarios y consultantes de salud mental chilenas».

La actividad fue de carácter abierto para las y los funcionarios de todas las unidades del Hospital Las Higueras, situación que, en palabras de Inostroza fue una «instancia enriquecedora en que la que pude compartir los resultados de investigaciones desarrolladas con población usuaria del mismo Hospital a sus equipos tratantes. De esta forma se garantiza el sentido de la investigación aplicada en salud mental, el cual es aportar a mejorar las intervenciones».

Quién acompañó y secundo a la Dra. Carolina Inostroza fue la psicóloga Sarai Aguilera Morales, integrante de Fundación Antonia. Allí habló sobre la violencia en el pololeo y los aspectos a considerar para su abordaje en las intervenciones.

La misiva reunió a aproximadamente 50 asistentes de todas las áreas del recinto hospitalario.