Autor: Sebastián Becerra Vergara

El Dr. Cristián Oyanadel Veliz, miembro del Departamento de Psicología de la Universidad de Concepción, se encuentra actualmente realizando una enriquecedora estadía en la Universidad de Berkeley, en California. Durante su estancia, el Dr. Oyanadel se sumergirá en el estudio de «Intervenciones en perspectiva temporal con adolescentes en el contexto escolar», en colaboración con el profesor Frank Worrell, ex-presidente de la Asociación Americana de Psicología (APA).

Los detalles de la investigación

El objetivo principal de esta investigación conjunta es revisar modelos teóricos e intervenciones relacionadas con la perspectiva del tiempo, y complementarlas con prácticas de mindfulness. Además, se llevará a cabo la adaptación de un instrumento en Chile, en una fase empírica que se realizará en la Universidad de Berkeley.

Aunque la estadía se encuentra en sus primeras etapas, el Dr. Oyanadel ha recibido una excelente recepción en la universidad, caracterizada por un ambiente tranquilo y propicio para la investigación. La Universidad de Berkeley se ha preocupado de brindar todas las facilidades necesarias para hacer de esta experiencia tanto provechosa como confortable.

El Dr. Oyanadel también contempla colaboraciones con reconocidos centros de investigación durante su estadía en California. Se ha establecido una colaboración con el Time Lab de la UC San Francisco, donde trabajará junto al profesor Zimbardo de la Universidad de Stanford. Junto a lo anterior, se establecerá una colaboración con el Mindful Awareness Research Center de la Universidad de California, Los Ángeles (UCLA).

Semestre provechoso

Esta fructífera estadía se extenderá hasta enero de 2024, brindando al Dr. Oyanadel la oportunidad de sumergirse en un entorno académico de renombre internacional. Asimismo, se espera que el profesor Frank Worrell visite la Universidad de Concepción en el año 2025, enriqueciendo aún más el intercambio académico y fortaleciendo los lazos entre ambas instituciones.

La Directora del Magíster en Psicología de la Universidad de Concepción, Patricia Schmidt, concluyó recientemente una enriquecedora estadía en Alemania, en el marco de su proyecto FONDECYT de Iniciación en investigación. Durante su visita, la destacada psicóloga tuvo la oportunidad de participar en importantes eventos académicos y colaborar con reconocidos profesionales del campo.

Actividades de todo tipo

La estadía se dividió en dos etapas principales. La primera parte consistió en la asistencia a un congreso, donde Patricia Schmidt se sumergió en una serie de sesiones, charlas y presentaciones de pósteres relacionadas con su área de investigación. En este contexto, también presentó un póster detallando los resultados de su experimento, realizado en el marco del proyecto FONDECYT. La relevancia de su trabajo fue destacada por los expertos y participantes del congreso.

La segunda parte de la visita de la Directora Schmidt fue una corta pero intensa semana en la Universidad Ludwig Maximilian de Múnich. Durante su estadía en esta prestigiosa institución, se integró a un grupo de trabajo liderado por una profesora que colabora oficialmente con su proyecto a distancia desde Alemania. Durante su participación en el grupo, Patricia tuvo la oportunidad de compartir sus investigaciones sobre el tema del Sentido de Agencia, uno de los focos principales de su proyecto FONDECYT. Además, interactuó con los miembros del grupo, quienes presentaron sus propias investigaciones y enriquecieron el intercambio de conocimientos.

La directora del Magíster en Psicología se mostró entusiasmada y agradecida por la experiencia vivida en Alemania. Destacó la importancia de establecer lazos internacionales y fortalecer la colaboración académica para impulsar la investigación en su campo de estudio, destacando también la oportunidad de intercambiar conocimientos con colegas y expertos alemanes contribuyó significativamente a su desarrollo profesional y al avance de su proyecto FONDECYT.

En un esfuerzo conjunto por abordar la importancia del liderazgo y la salud mental en los trabajadores de hospitales públicos, se llevó a cabo exitosamente una destacada jornada en la Universidad Diego Portales. El evento “Liderazgo y salud mental en trabajadores de hospitales públicos en Chile”, desarrollado en Santiago, contó con la participación de destacados profesionales y expertos en el campo, reuniendo a su vez a diversos actores del ámbito público y privado.

El evento contó con la participación de dos connotados investigadores internacionales, Ståle Einarsen, Doctor en Psicología Organizacional y académico de la Universidad de Bergen en Noruega y Karina Nielsen, Doctora en Psicología y académica en la Universidad de Sheffield en el Reino Unido, expertos ambos en el campo de la salud mental y de la Psicología Organizacional.

La jornada estuvo marcada por una serie de eventos y actividades que se llevaron a cabo a lo largo de los días. Entre ellos, se destacaron las jornadas de trabajo con el equipo de investigación y tesistas del proyecto, quienes presentaron sus avances y compartieron conocimientos con los asistentes.

Fuerte participación UdeC

Uno de los momentos más destacados fue la participación, como colaboradores y también co-organizadores, del Departamento de Psicología de la Universidad de Concepción, cuya directora, Pamela Grandón Fernández, brindó unas palabras de inicio para la jornada del Programa de Estudios Psicosociales del Trabajo (PEPET).

Asimismo, es menester mencionar la participación del profesor Raúl Ramírez Vielma en el marco del Proyecto FONDECYT Regular Nº 1220547, titulado «El liderazgo destructivo y la salud mental de las y los trabajadores de la salud pública en Chile: un estudio longitudinal hacia la construcción de un modelo interpretativo/explicativo atendiendo dimensiones organizacionales y de desigualdad social» a cargo de la investigadora responsable María Elisa Ansoleaga Moreno. La labor del profesor Ramírez Vielma ha sido fundamental para comprender los efectos del liderazgo destructivo en la salud mental de los trabajadores de la salud, y su contribución en este evento fue muy valorada.

Además, la jornada incluyó entrevistas en prensa, donde los participantes tuvieron la oportunidad de compartir sus puntos de vista y conocimientos con el público en general. También se llevó a cabo un encuentro con el sector empresarial, co-organizado con el Diplomado en Calidad de Vida Laboral y Riesgos Psicosociales UDP, en colaboración con la empresa WORKMED. Estas instancias permitieron un intercambio de ideas y experiencias entre diferentes sectores, en beneficio de la salud mental de los trabajadores.

El próximo jueves 22 de junio, la Universidad de Concepción llevará a cabo una jornada de proyecto titulada «Mindfulness y educación» en el Auditorio de la Facultad de Ciencias Sociales UdeC. El evento se desarrollará desde las 09:00 hasta las 13:00 horas y contará con la participación de dos expositores de dicha misiva.

El enfoque

La jornada se enfocará en la importancia del mindfulness, una práctica que busca cultivar la atención plena y la conciencia en el presente, en el ámbito educativo.

El primer expositor será Javier Latorre Nanjari, quien abordará el tema «Mindfulness y el desarrollo de emociones positivas». Por otra parte, la segunda expositora será Constanza Pizarro Valdevenito, quien presentará su tema «Beneficios de intervenciones de Yoga y Mindfulness en estudiantes con TEA».

La jornada de proyecto «Mindfulness y educación» busca generar un espacio de reflexión y aprendizaje sobre cómo incorporar estas prácticas en el ámbito educativo, tanto para promover el bienestar emocional de los estudiantes como para apoyar a aquellos que presentan necesidades especiales.

La asistencia al evento es abierta a académicos del área, investigadores, estudiantes e interesados en general con previa inscripción. Para la inscripción visite el enlace incrustado en el cierre de este párrafo.

El martes 13 de junio se llevó a cabo en el Auditorio de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Concepción un importante evento titulado «Las raíces de mi niñez: reflexiones sobre el desarrollo infantil en Chile». Esta actividad fue organizada por el Departamento de Psicología UdeC, en conjunto con el Doctorado en Psicología UdeC, el Magíster en Psicología UdeC y el programa de Educación Continua, con el objetivo de profundizar en el estudio y la discusión sobre el desarrollo infantil en el contexto chileno.

El evento contó con la coordinación de la Dra. Nieves Schade y la Dra. Yaranay López, investigadoras en el campo de la psicología infantil y el desarrollo temprano. Su liderazgo en la organización garantizó una jornada enriquecedora y llena de aprendizaje.

Grandes expositores

Entre los destacados expositores que participaron en esta conferencia, se encontraba el Dr. Carlos Zalaquett de la Universidad de Pensylvania, reconocido a nivel internacional por su investigación en psicología del desarrollo y su contribución al estudio de la niñez. El Dr. Zalaquett compartió valiosos conocimientos y perspectivas sobre los factores que influyen en el desarrollo infantil y cómo se pueden promover entornos saludables para los niños.

Otro expositor destacado fue el Profesor Vasily Buhring, miembro del Departamento de Psicología de la UdeC. El Profesor Buhring aportó desde su experiencia académica y su conocimiento sobre la realidad chilena en el ámbito del desarrollo infantil, brindando una visión local y enriquecedora.

La Dra. Barbara Porter, reconocida experta en psicología infantil, también participó en el evento y compartió investigaciones recientes sobre el impacto de las primeras experiencias en el desarrollo de los niños asociadas al Mindfulness. Sus aportes contribuyeron a la comprensión de cómo las interacciones tempranas pueden influir en el bienestar y el desarrollo integral de los niños.

Además, se contó con la presencia de la abogada Verónica Muñoz, quien abordó el tema de los derechos de los niños y las políticas públicas destinadas a proteger y promover su desarrollo. Su participación resaltó la importancia de una perspectiva interdisciplinaria para abordar los desafíos que enfrentan los niños en la sociedad actual.

El evento «Las raíces de mi niñez: reflexiones sobre el desarrollo infantil en Chile» reunió a profesionales, académicos, estudiantes y personas interesadas en el tema, creando un espacio propicio para el intercambio de ideas y la reflexión sobre el futuro del desarrollo infantil en Chile. La diversidad de los expositores y su experiencia en diferentes áreas relacionadas con la psicología infantil enriqueció el debate y promovió un enfoque integral en el estudio de esta importante temática.

Buenas nuevas recibió parte del cuerpo docente del Departamento de Psicología de la Universidad de Concepción. Esto último porque la Dirección de Docencia otorgó tres Fondos Colabora para distintos proyectos de docencia provenientes de estos profesionales.

Es menester señalar también que, en total, fueron 15 los fondos adjudicados, y tres de ellos pertenecen a las Ciencias Sociales; todos de Psicología UdeC. En la titularidad de estos proyectos de Psicología UdeC, pues también hay más docentes y estudiantes a modo de colaboradores, están el Dr. Claudio Bustos, la Dra. Yaranay López, y la Dra. Carolina Inostroza.

En lo que respecta a todos los proyectos, la lista es la siguiente:

• Ori-Tanpakushitsu: Creación de modelos tridimensionales para la comprensión de las fuerzas intermoleculares involucradas en la acción farmacológica.
• Reescribamos la vejez.
• Programa de desarrollo de competencias de ejercicio de la psicología clínica concordantes con buenas prácticas, a través la implementación y uso de materiales y boxes de atención del Centro de Atención Psicológica para las asignaturas Evaluación en Niños y Adolescentes, Evaluación Psicológica en Adultos, Electivo Integrador y Práctica Profesional I y II.
• Programa de desarrollo de competencias de investigación pertinentes a la práctica profesional, a través del aprendizaje basado en proyectos y la tutoría por estudiantes, en la asignatura de Análisis de Datos Cuantitativos y Práctica Profesional I.
• Economía de la Salud.
• Creación y desarrollo de Unidades de Aprendizaje Aumentado e Inclusivo de Cálculo diseñadas para ser incorporadas en LMS de diversas asignaturas.
• Open Chemoinformatics.
• Uso de una Escape Room como recurso docente en las asignaturas de Farmacología.
• Mini-estanques para observación de olas y formación de masas de agua en el océano.
• Integración del flujo digital a la enseñanza del método indirecto en odontología restauradora.
• Guía de counseling para promover el aprendizaje autorregulado.
• Modernización de la asignatura de Matemática I de la carrera de Agronomía y elaboración de un recurso bibliográfico guía de teoría y problemas matemáticos aplicado a las ciencias agronómicas.
• Creación y desarrollo de Unidades de Aprendizaje Aumentado e Inclusivo de Álgebra diseñadas para ser incorporadas en LMS de diversas asignaturas.
• “Construcción y validación de instrumentos de evaluación del desempeño de estudiantes en Práctica Profesional de la carrera de Educación Diferencial campus Concepción y Los Ángeles.
• Articulando las prácticas progresivas de las carreras de Educación Diferencial y Educación General Básica para promover la co-docencia desde la formación inicial docente.

Respecto a las adjudicaciones, la Dra. Yaranay López precisó que le genera «motivación e inspiración a seguir contribuyendo a mejorar la calidad de la educación y la formación en Educación Superior». Además, destacó a quienes le colaboran en su proyecto asociado al Counseling, siendo parte de su equipo el Dr. Himmbler Olivares, la Dra. Claudia Pérez, y la Dra. Fabiola Sáez-Delgado.

Por otra parte, la Dra. Carolina Inostroza, habló directamente de la continuidad y consecuencias de su proyecto, explicando que «en el caso del Proyecto de Buenas prácticas de atención en CAPSI UdeC, prosigue un análisis de los implementos requeridos para las atenciones psicológicas de niños, niñas y adolescentes y adultos. Con esto, se concreta la compra e implementación en los boxes».

Junto a lo anterior, Inostroza agregó que luego se realizará una formación y posterior fomento del uso de estos implementos por parte de los estudiantes y practicantes de psicología en sus atenciones a la comunidad, dotando al CAPSI de los materiales de primer nivel para desarrollar atenciones con los estándares internacionales. En su equipo participaron la Dra. Marcela Maldonado y Juan Pablo Ogueda.

Buenas nuevas para quienes manifiesten interés en seguir instruyéndose en la disciplina de la Psicología. Esto último porque el Departamento de Psicología de la Universidad de Concepción realizará un encuentro ad portas del inicio de la temporada de invierno.

Gran cantidad de expositores

La Jornada titulada «Las raíces de mi niñez: reflexiones sobre el desarrollo infantil en Chile» se llevara a cabo el próximo 13 de junio entre 09:00 y 13:00 horas en el Auditorio de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Concepción. Dicha actividad es organizada por la Dra. Nieves Schade y la Dra. Yaranay López.

En lo que respecta a las y los académicos que expondrán, se contará con la visita del Dr. Carlos Zalaquett, directo desde la Universidad de Pensilvania de Estados Unidos. Por otra parte, en la localía, expondrá el Magíster Vasily Bühring, la Dra. Barbara Porter, la Dra. Andrea Aravena y la Magíster Verónica Muñoz.

La actividad es abierta a todo público y de carácter certificado.

El 24 de mayo se llevó a cabo la inauguración del año académico de la carrera de psicología en la Universidad del Bíobío. Dicha instancia contó con la participación del doctor Mauricio Garrido, en la que presentó la conferencia “Bienestar y trabajo en tiempos contemporáneos: desafíos de la psicología en la industria 4.0”.

La actividad se dio a propósito de una invitación que recibió desde la UBB. Sobre la misma comentó que “se dio una muy buena discusión al final de la conferencia con reflexiones muy profundas acerca del futuro del mundo del trabajo, y en particular del rol que puede tener la inteligencia artificial en diferentes esferas de la vida”.

El académico agradeció la invitación, añadiendo que este tipo de encuentros son oportunidades para colaborar e intercambiar ideas tanto con colegas como con estudiantes de otras universidades.