La actividad, realizada en la Universidad de La Serena, reunió a especialistas nacionales para reflexionar sobre los aportes del mindfulness y la temporalidad en los ámbitos de la educación y la salud, en el marco del cierre del proyecto FONDECYT N.º 1231891.
El académico del Departamento de Psicología de la Universidad de Concepción, Dr. Cristián Oyanadel Veliz, participó como expositor en la jornada «Aportes del Tiempo y del Mindfulness en Educación y Salud», realizada el pasado 10 de julio en la Escuela de Psicología de la Universidad de La Serena.
La actividad formó parte de las acciones de divulgación y cierre del proyecto FONDECYT Regular N.º 1231891, instancia que reunió a especialistas de distintas universidades e instituciones para compartir avances de investigación y experiencias de aplicación del mindfulness en contextos educativos y de salud.
En la jornada, el Dr. Cristián Oyanadel Veliz presentó la ponencia «Temporalidad y Mindfulness: Resultados Fondecyt 1231891», en la que dio a conocer los principales hallazgos del proyecto de investigación. Asimismo, participó en el taller «Mindfulness, convivencia y liderazgo en entornos educativos y de salud», un espacio práctico orientado al intercambio de conocimientos y herramientas entre profesionales, académicos y estudiantes.
El programa contempló además las exposiciones del Dr. Roberto Aristegui (Universidad de Chile), Alfredo Molina(Medita Chile/Mindful Work & Life), la Ps. Consuelo Varela, el Dr (c). Javier Latorre (Universidad de La Serena) y el Dr. Pedro Bolgeri (Universidad de La Serena), quienes abordaron distintas perspectivas sobre la conciencia plena y su contribución al bienestar, la convivencia y el liderazgo en los ámbitos educativo y sanitario.
La participación del Dr. Cristián Oyanadel Veliz reafirma el compromiso del Departamento de Psicología de la Universidad de Concepción con la generación y difusión de conocimiento científico de excelencia, así como con el fortalecimiento de redes de colaboración académica que contribuyen al desarrollo de la investigación y su impacto en la educación y la salud.
Por Jaime Méndez Contreras
