Fortalecer las estrategias para enfrentar situaciones difíciles con estudiantes a través de conversaciones constructivas fue el objetivo central de la jornada de capacitación dirigida a cerca de 90 profesores y asistentes de la educación del Colegio Concepción Los Acacios, dictada por las académicas del Departamento de Psicología de la Universidad de Concepción, Dras. Verónica Villarroel y Claudia Pérez.
Durante el encuentro se trabajó en torno a cómo intervenir ante un conflicto, una corrección o episodios de alta intensidad emocional sin contribuir a su escalada, resguardando los límites y el rol formativo de los equipos pedagógicos.
A partir del análisis de situaciones habituales de la vida escolar, se abordaron herramientas para reconocer la activación emocional en estudiantes y adultos, regular la propia respuesta, identificar cuándo existen condiciones para dialogar y aplicar estrategias de comunicación que permitan poner límites con respeto, escuchar y generar acuerdos.
Asimismo, se enfatizó que ante una alta desregulación emocional la prioridad consiste en favorecer la seguridad, la regulación y el acompañamiento previo a retomar la conversación educativa, aplicando los principios básicos de Primeros Auxilios Psicológicos: observar, escuchar y conectar.
La actividad concluyó combinando contenidos conceptuales con la discusión de casos prácticos orientados a su aplicación directa en la convivencia y el quehacer escolar cotidiano.
Por Jaime Méndez Contreras
