La iniciativa, enmarcada en el FONDECYT Regular N° 1260774, finalizó un programa formativo teórico-práctico centrado en el apoyo mutuo y la recuperación en salud mental, dando paso a la etapa de pilotaje del modelo.
El pasado martes 1 de septiembre se llevó a cabo el cierre formal de la capacitación de Pares de Apoyo Facilitadores (PAF), hito formativo desarrollado en el marco del proyecto FONDECYT Regular N° 1260774, titulado «Evaluación de una intervención de apoyo mutuo entre pares en la recuperación de personas con diagnóstico de esquizofrenia», cuya investigadora responsable es la académica del Departamento de Psicología UdeC e investigadora de CIADES, Dra. Pamela Grandón Fernández.
El programa de capacitación se estructuró como una instancia intensiva y de carácter teórico-práctico, co-diseñada especialmente para fortalecer competencias metodológicas, teóricas y técnicas en los y las participantes. Durante las jornadas, se abordaron elementos clave para la intervención comunitaria en salud mental, tales como:
El uso intencional de la historia de vida como motor y facilitador del proceso de recuperación personal.
El entrenamiento de habilidades prácticas para la conducción y facilitación de dinámicas grupales.
Diálogo de saberes y formación de equipos
El proceso formativo destacó por su enfoque colaborativo e interdisciplinario, reuniendo la experiencia académica, la formación de postgrado y el saber experiencial. El equipo docente a cargo estuvo conformado por:
Dra. Pamela Grandón Fernández: Académica del Departamento de Psicología, investigadora de CIADES e Investigadora Responsable del proyecto.
Marcelo Sanhueza: Licenciado en Sociología, artista visual y experto por experiencia.
Daniela Villaseñor Soto: Psicóloga, asistente de investigación del proyecto, tesista CIADES y estudiante del Magíster en Psicología de la Universidad de Concepción.
Próximos pasos: Pilotaje de la intervención
Tras la culminación de esta fase de preparación, el proyecto iniciará la etapa de pilotaje de la intervención, cuyo propósito central será evaluar rigurosamente este modelo de servicio basado en el apoyo mutuo entre pares.
Este hito representa un valioso ejemplo para la comunidad de pregrado sobre cómo la investigación científica aplicada y con sentido social genera transferencias directas al ámbito de la salud mental comunitaria, promoviendo modelos de intervención más inclusivos, participativos y orientados a la recuperación.
Por Jaime Méndez Contreras
