La académica del Departamento de Psicología de la Universidad de Concepción, Dra. Verónica Villarroel Henríquez, participó los días 21 y 22 de julio en el XI Seminario de Innovación e Investigación Docente, organizado por la Dirección de Enseñanza e Innovación Docente de la Pontificia Universidad Católica de Chile.
El encuentro es considerado uno de los principales espacios nacionales dedicados a la innovación en educación superior, reuniendo a más de un millar de académicas, académicos y profesionales para compartir investigaciones, experiencias docentes y nuevas estrategias pedagógicas orientadas al fortalecimiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Durante las dos jornadas se desarrollaron conferencias internacionales, talleres, ponencias, instancias de experimentación e iniciativas colaborativas en torno a los desafíos actuales de la docencia universitaria, con especial énfasis en la innovación pedagógica y el uso de la inteligencia artificial en educación.
En este contexto, la Dra. Villarroel Henríquez presentó la ponencia «Si queremos cambiar la forma de aprender, debemos cambiar la forma de evaluar», en la que reflexionó sobre la necesidad de transformar las prácticas evaluativas para favorecer aprendizajes más profundos, significativos y coherentes con los objetivos formativos de la educación superior.
Su participación permitió compartir experiencias y dialogar con académicas y académicos de distintas universidades del país en torno a la innovación docente, contribuyendo al intercambio de buenas prácticas y al fortalecimiento de redes de colaboración en el ámbito de la enseñanza universitaria.
La presencia de la académica en esta instancia reafirma el compromiso del Departamento de Psicología de la Universidad de Concepción con el desarrollo de prácticas docentes innovadoras y con la generación de conocimiento que contribuya a mejorar la calidad de la formación en educación superior.
