La académica de la Facultad de Ciencias Sociales participó como panelista en el encuentro «Diálogos transdisciplinares para la calidad de vida de personas con discapacidad en escuelas especiales», organizado en el marco de los 50 años de la Escuela Diferencial María Ester Breve González.
Con una amplia convocatoria de estudiantes, académicos y profesionales del ámbito educativo, el Auditorio de la Facultad de Educación de la Universidad de Concepción fue sede del conversatorio panel «Diálogos transdisciplinares para la calidad de vida de personas con discapacidad en escuelas especiales».
La iniciativa, desarrollada el pasado miércoles 5 de agosto, fue organizada de manera conjunta por la carrera de Educación Diferencial UdeC, la Escuela Diferencial María Ester Breve González y el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Andalién Costa, con el objetivo de generar un espacio de reflexión transdisciplinaria sobre los desafíos de la inclusión educativa y el bienestar integral.
La perspectiva de la Psicología en la inclusión educativa
En representación de la Facultad de Ciencias Sociales UdeC, la Dra. Claudia Paz Pérez Salas integró el panel de especialistas, aportando la mirada diagnóstica y comprensiva de la Psicología frente a las necesidades del entorno escolar inclusivo.
Durante la jornada, la Dra. Pérez Salas y los panelistas enfatizaron la relevancia del trabajo colaborativo entre Psicología, Educación Diferencial, Fonoaudiología y Kinesiología para responder de manera integral a las necesidades educativas, comunicativas y de participación de las personas con discapacidad en contextos escolares.
El panel de diálogo estuvo conformado además por:
Daniela Lucía Rojas Mazzei, kinesióloga (Facultad de Medicina UdeC).
María José Fuentealba Ríos, fonoaudióloga (Facultad de Medicina UdeC).
Dr. Daniel Paredes Ulloa, jefe de la carrera de Educación Diferencial (Facultad de Educación UdeC).
Edmundo Espejo Sepúlveda, director de la Escuela Diferencial María Ester Breve González.
La discusión fue moderada por la Dra. Lilian Castro Durán, académica del Departamento de Currículum e Instrucción UdeC, quien guio el debate hacia los retos actuales y el desarrollo de la educación inclusiva.
Innovación comunicativa y más de una década de vinculación territorial
Uno de los momentos centrales de la actividad fue la conferencia de la especialista española Juana María Saura Sabater (Universidad de Murcia), centrada en el «Programa de comunicación total habla signada de Benson Schaeffer», destacado como una herramienta vigente para favorecer el desarrollo de habilidades comunicativas funcionales en personas con necesidades complejas.
Finalmente, en el marco de los 50 años de historia de la Escuela Diferencial María Ester Breve González, se rindió un homenaje institucional a la Dra. Lilian Castro Durán por su compromiso en más de una década de colaboración permanente entre la escuela y la UdeC, fortaleciendo las oportunidades de vinculación e inclusión en la comunidad.
Por Jaime Méndez Contreras
